超越自我,激越夢(mèng)想 ——祝博士教育2018拓展訓(xùn)練營(yíng)紀(jì)行

發(fā)布日期:2018-06-07  瀏覽量:8571   分享:

  為了增加員工間的交流,激發(fā)員工的工作熱情,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)部門的凝聚力和戰(zhàn)斗力,祝博士教育組織開展了兩天一夜(2018年6月2-3日)以“超越自我,激越夢(mèng)想”為主題的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)一段昏昏欲睡的旅途,祝博士的小伙伴們到達(dá)訓(xùn)練中心安排好住宿后,在教練的指引下,進(jìn)入到真正的比拼環(huán)節(jié),誰(shuí)會(huì)成為最終的贏家呢?接著往下看。

 

祝博士的小伙伴各自找尋各自的組織后,

迅速組成了4支小團(tuán)隊(duì),

他們分別是:獵隼隊(duì),啟航隊(duì),戰(zhàn)狼隊(duì)和浪子隊(duì)

其中有規(guī)定:領(lǐng)導(dǎo)層的不能當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),可以當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)

這在一定程度上改變了職場(chǎng)上固有的上下級(jí)關(guān)系

在游戲中,

弱化職權(quán)職位的壓力,打破職場(chǎng)固有的思維模式,

領(lǐng)導(dǎo)層能聽見下層的真實(shí)想法,以及處事方式

下級(jí)也能通過(guò)這次活動(dòng)能換位思考,開闊視野

話不多說(shuō)

現(xiàn)在就來(lái)介紹其中讓小編印象深刻的挑戰(zhàn)項(xiàng)目:

挑戰(zhàn)150秒、數(shù)字極限、真人CS和畢業(yè)墻

 

 

挑戰(zhàn)150秒

簡(jiǎn)介:通過(guò)一站到底、不倒森林、激情節(jié)拍和趾壓板這4個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái),每個(gè)隊(duì)伍完成4項(xiàng)的時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)150秒,即可獲得挑戰(zhàn)成功。

在150秒內(nèi),看似完成一系列看似不可能的任務(wù),對(duì)于團(tuán)隊(duì)和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不小的挑戰(zhàn),然而通過(guò)努力我們將會(huì)看到“一切皆有可能”。這就需要考驗(yàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合,一切行動(dòng)聽指揮,不斷建立成員相互之間的信任才能縮短時(shí)間,贏得比賽。祝博士的各個(gè)分隊(duì)中,在剛開始的超時(shí),到最后完成挑戰(zhàn),其中間大家彼此間的信任和不斷討論、嘗試、合作的結(jié)果。當(dāng)在成員中出現(xiàn)失誤時(shí),團(tuán)隊(duì)說(shuō)的最多的話是:“沒關(guān)系”“別著急,慢慢來(lái)”“加油”“我相信我們可以做到”的話語(yǔ),正是這份鼓勵(lì)和堅(jiān)持,讓大家覺得都不可能的事情都變成了可能。

數(shù)字極限

簡(jiǎn)介:安排一人在圈內(nèi),隊(duì)伍中其他的人包圍在圈外,圈內(nèi)人按照1-33號(hào)的順序依次拍打,期間不能出聲,圈外人只能通過(guò)用肢體告知圈內(nèi)的人找到數(shù)字,在1分鐘內(nèi)完成即為挑戰(zhàn)成功。

數(shù)字那么多,那么怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)快速完成任務(wù)呢?這是在開始這項(xiàng)活動(dòng)前需要商討的策略。只有解決了這個(gè)問(wèn)題,才能為團(tuán)隊(duì)贏得榮譽(yù),大家在為贏得榮譽(yù)這一塊上卯足了勁,一些團(tuán)隊(duì)雖然掌握了策略,但是在作戰(zhàn)中忽略了時(shí)間問(wèn)題,一些團(tuán)隊(duì)自身的成員的優(yōu)勢(shì)取勝,不管是采取怎樣的策略,祝博士的小伙伴都是齊心朝著同一個(gè)方向發(fā)展,在這點(diǎn)上毋庸置疑的。其次在信息的傳達(dá)上,圈外隊(duì)員需要正確的傳達(dá)信息,圈內(nèi)的人則是要對(duì)信息進(jìn)行梳理,給予一定的判斷。在來(lái)回幾次的挑戰(zhàn)中,祝博士的小伙伴總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),為團(tuán)隊(duì)贏得了寶貴的一分。

 

真人CS

簡(jiǎn)介:真人CS是從線上搬到線下的場(chǎng)景類游戲,以團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的形式出現(xiàn),在這方面考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)中的策略和戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題。

本次游戲分派兩批人進(jìn)行協(xié)同作戰(zhàn),一攻一守,隊(duì)員存活率高的那一方取勝。在前面兩局中,紅藍(lán)雙方都各贏得一分,這體現(xiàn)著隊(duì)長(zhǎng)從戰(zhàn)術(shù)上能夠全局把控,有進(jìn)攻也有防守,在這一點(diǎn)上,體現(xiàn)著隊(duì)長(zhǎng)的指揮能力,看出我們的隊(duì)長(zhǎng)們能夠勝任隊(duì)長(zhǎng)的崗位。除了隊(duì)長(zhǎng)的謀略,隊(duì)員的配合也十分重要,其他成員的配合之間相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)上達(dá)到了和諧統(tǒng)一的效果。通過(guò)這個(gè)游戲,祝博士小伙伴在游戲中配合默契指數(shù)上升,隊(duì)長(zhǎng)指揮有勇有謀。

 

畢業(yè)墻

簡(jiǎn)介:采取人肉樓梯的方式攀爬高4.3的墻面,通過(guò)人體運(yùn)送隊(duì)員翻越墻面,限時(shí)8分鐘。

一場(chǎng)集毅力、體力、腦力的全體活動(dòng)就此展開,在團(tuán)隊(duì)中,祝博士的小伙伴們一部分做下方隊(duì)友堅(jiān)實(shí)的支撐、一部分則做上方隊(duì)友有力的援手、剩下的一部分后方隊(duì)友安全的保護(hù),每一個(gè)隊(duì)員承擔(dān)的角色都是十分重要的,每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接上也是需要默契配合著,在接受水槍的噴濺,在受到煙霧彈的干擾,祝博士的小伙伴們沒有被外界的情況所干擾,最后以7分37秒的成績(jī),挑戰(zhàn)成功,在畢業(yè)墻上寫下了祝博士這幾個(gè)字樣,那一刻全體歡呼,那一刻全員擁抱,可以看到,是每位成員的默默付出和高度配合,才能創(chuàng)造如此優(yōu)異的成績(jī)!

 

 

團(tuán)建總結(jié)

經(jīng)過(guò)這兩天一夜的團(tuán)建,應(yīng)該不僅讓大家感悟了一個(gè)道理:整體與部分的辯證關(guān)系,整體居于主導(dǎo)地位統(tǒng)率著部分;部分由整體組成,部分制約整體。祝博士小伙伴的每個(gè)團(tuán)隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)們就擔(dān)任此角色,需要把控全局,起到指揮的作用,對(duì)給出的建議,做到及時(shí)溝通和協(xié)商,這十分考驗(yàn)隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;作為隊(duì)員,則是要聽從安排,為團(tuán)隊(duì)輸出智慧和才能,為自己的團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)策獻(xiàn)祭技以及建立起相互信任的情感基礎(chǔ)。在這兩天的時(shí)間里,以上所說(shuō)的都淋漓盡致的體現(xiàn)在祝博士小伙伴們每一個(gè)人:隊(duì)長(zhǎng)抗住了壓力,從扮演領(lǐng)導(dǎo)層的角色出發(fā),抵住了壓力,肩負(fù)起團(tuán)隊(duì)的重?fù)?dān),執(zhí)行力強(qiáng),隊(duì)員則是合作力MAX!默契度MAX!責(zé)任心MAX!也正是因?yàn)橛锌蓯鄣哪銈?,才使得每一次團(tuán)建活動(dòng)都格外難忘,也期待下一次團(tuán)建活動(dòng)。

 

 

 

 

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