2019年10月19日，祝博士教育在成都通威國際中心舉辦《智勝未來——祝博士多米機器人產(chǎn)品發(fā)布會》，正式發(fā)布STEM教育課程產(chǎn)品“多米機器人”。

多米機器人發(fā)布會簽到

在本次發(fā)布會中，祝博士圍繞“新時代下，STEM教育對孩子有多重要、什么樣的產(chǎn)品與運營模式才能讓教育從業(yè)者們更好地抓住機會，滿足市場STEM教育需求”等幾個板塊展開了全面的剖析，吸引了眾多教育創(chuàng)投人士以及祝博士加盟校區(qū)負責人前來參加。

會議伊始，祝博士教育學院素質(zhì)教育科組長周老師首先對到場嘉賓及校區(qū)代表們的到來表示歡迎與感謝，并為來賓詳細介紹了祝博士的全新STEM教育課程產(chǎn)品《多米機器人》。

祝博士教育學院素質(zhì)教育科組長為嘉賓講解多米機器人

周老師在介紹《多米機器人》課程產(chǎn)品時談到：在素質(zhì)教育新政引導下，STEM教育迎來了空前的發(fā)展機遇。中國STEM教育從2000年起步，2015年開始，國務院和教育部出臺了多項政策文件，積極推動STEM教育的發(fā)展。

伴隨著未來人才競爭趨勢的變化，今后孩子的STEM綜合素養(yǎng)培養(yǎng)將成為家庭、教育主管部門和市場協(xié)力促進的重點。而中國家庭越來越重視STEM教育，會給當下的課外教育市場帶來新的發(fā)展機遇。據(jù)調(diào)查顯示，STEM教育主要服務對象為 5~14 歲兒童，總?cè)丝诩s1.4 億人，按照 5.7% 的科技類教育參與率計算（57%的學生參與課外輔導，其中 10%參與科技類輔導），潛在參與人群達到 789 萬人。按照 4000 元的人均花費計算，市場空間超過300 億。對教育從業(yè)者以及教育機構(gòu)而言，當下更需要整合具有競爭差異、滿足市場需求的STEM課程產(chǎn)品，提升校區(qū)盈利能力、助力校區(qū)的素質(zhì)教育多元化發(fā)展。

《多米機器人》系列課程產(chǎn)品的研發(fā)，正是為了順應STEM教育發(fā)展的趨勢與國家政策的導向，更好地促進祝博士旗下加盟校區(qū)STEM教育發(fā)展，讓旗下校區(qū)擁有更強的競爭力。

多米機器人現(xiàn)場展示

本次祝博士發(fā)布的《多米機器人》系列課程產(chǎn)品，以核心素養(yǎng)為主線，融合了科學、技術(shù)、工程、數(shù)學等多學科知識，圍繞學生批判性思維、創(chuàng)新、合作、交流等能力的培養(yǎng)形成一套完善的機器人知識、技能教學體系和STME教育解決方案，致力培育孩子認識事物的邏輯方法、創(chuàng)造性解決問題的能力，讓孩子通過學習掌握舉一反三的能力，能夠創(chuàng)造性地擴展自己的學習，學以致用，掌握受益終生的學習能力。

本次發(fā)布會上，除了正式發(fā)布《多米機器人》課程產(chǎn)品外，祝博士全國商務總監(jiān)還向現(xiàn)場來賓系統(tǒng)地闡述了祝博士的整個素質(zhì)教育體系。

他表示：自2013年成立以來，祝博士一直致力于教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展，為家長與孩子提供了圍繞基礎(chǔ)學科+素質(zhì)教育的課程的綜合解決方案。自主研發(fā)的《博士語文》、《博士數(shù)學》、《博士英語》等21套課程產(chǎn)品，以及線上教學資源平臺，為家長和孩子提供了更多元的選擇。

祝博士憑借著完善且不斷升級的加盟合作支持體系吸引了眾多的教育創(chuàng)投者，目前，祝博士加盟校區(qū)已覆蓋全國31省市、360余城市，總數(shù)超過2000家。

現(xiàn)場嘉賓認真了解多米機器人課程

未來，祝博士還將繼續(xù)整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源，在產(chǎn)品、運營、管理與服務體驗上不斷創(chuàng)新，為各大加盟校區(qū)提供全方位、更優(yōu)質(zhì)的服務支持，提升加盟校區(qū)的核心競爭力；同時努力助推中小學素質(zhì)教育的普及和發(fā)展，為我國教育事業(yè)發(fā)展盡最大的力量。