小學(xué)新生必備物品

文具篇

 

1）準(zhǔn)備30支左右的木頭鉛筆，事先削好，并配筆帽

關(guān)于鉛筆的型號(hào)，很多老師會(huì)要求用HB的。但也有老師建議最開(kāi)始用2H。這是因?yàn)楹⒆觿側(cè)雽W(xué)，寫(xiě)字往往不會(huì)使勁兒，HB寫(xiě)出的字會(huì)稍黑一些，不太好擦干凈，孩子不太會(huì)使勁，往往會(huì)擦破作業(yè)本，2H寫(xiě)出的字稍輕，便于孩子涂改。家長(zhǎng)可以先買(mǎi)2H,等到第二學(xué)期再買(mǎi)HB。

 

之所以要準(zhǔn)備30支筆，是因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的孩子丟筆非常普遍。孩子剛上學(xué)，不會(huì)保管自己的東西，筆掉在地上也不知道要當(dāng)時(shí)撿起來(lái)，等下課在去撿，早被別的孩子踢沒(méi)影了。丟筆的情況會(huì)在后期家長(zhǎng)和老師不斷提醒下有所改善。

 

另外，鉛筆要買(mǎi)品牌的，六角型為好，不要用圓型的，原因在于：在孩子脫離握筆器后，六個(gè)棱面可讓他更容易地找到握筆的感覺(jué)。

 

2）1個(gè)好用的削筆器

家長(zhǎng)可以教孩子學(xué)會(huì)自己使用，并告知孩子削下的木屑需清理干凈。

 

3）2塊以上橡皮

建議不要使用香味過(guò)濃和過(guò)于花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止孩子分心。此外，橡皮不要買(mǎi)很硬的繪圖橡皮，要買(mǎi)那種軟軟的橡皮，孩子不容易擦破作業(yè)本。

 

4）1把直尺

以15cm為佳，能放入鉛筆盒。小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊，要買(mǎi)那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。這樣孩子在書(shū)本上的詞語(yǔ)下面畫(huà)波浪線，有了這種小尺子的幫忙，可以會(huì)畫(huà)的整潔有序。

 

5）1個(gè)基本款鉛筆盒

不要買(mǎi)多功能鉛筆盒，會(huì)在課堂上分散孩子注意力。另外，鐵質(zhì)的鉛筆盒雖然堅(jiān)固，但是因?yàn)楹⒆拥恼n桌小，上課時(shí)因各種原因，桌面上的鉛筆盒總會(huì)“當(dāng)”的一聲巨響掉在地上，影響孩子專(zhuān)心聽(tīng)講。家長(zhǎng)可以買(mǎi)塑料質(zhì)的，也可以選購(gòu)筆袋。

 

6）墊板

2塊塑料墊板，A4和A5尺寸，不帶圖案的。但也有教師提出，孩子剛上學(xué)，寫(xiě)字不會(huì)使勁，塑料墊板太光滑，隔一層紙?jiān)谏厦鎸?xiě)字容易滑動(dòng)，建議自備硬殼紙代替塑料墊板。

 

家長(zhǎng)可以用買(mǎi)襯衫回來(lái)后面墊的那種白色硬紙，根據(jù)孩子作業(yè)本的大小裁成合適尺寸當(dāng)墊板使用。等到后期再給孩子使用塑料墊板。

 

7）1本記錄本及若干白紙

書(shū)包內(nèi)備一本記錄本可讓孩子養(yǎng)成隨時(shí)記錄，起備忘作用。準(zhǔn)備若干白紙，以備臨時(shí)需要涂涂畫(huà)畫(huà)。其他本子如生詞本、拼音本等可以等到家長(zhǎng)會(huì)按照老師要求再添置。

 

8）一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油畫(huà)棒、水彩筆等

要提醒的是，低年級(jí)小朋友還不太會(huì)熟練使用膠水，往往擠得到處都是，建議買(mǎi)膠棒替代。剪刀購(gòu)買(mǎi)時(shí)注意不要買(mǎi)尖頭的，要買(mǎi)孩子專(zhuān)用的圓頭剪刀。

此外，畫(huà)筆也不用買(mǎi)很大盒。一是課桌比較小放不小，二是孩子帶來(lái)帶去也不方便。

 

9）包書(shū)紙

雖然現(xiàn)在書(shū)店和文具店普遍有現(xiàn)成的包書(shū)用品，但覺(jué)得讓孩子學(xué)會(huì)用牛皮紙一類(lèi)傳統(tǒng)的紙張包書(shū)是必要的，能包一手好書(shū)也值得自豪。

10)一些小信封

如果碰到需要交費(fèi)用（班費(fèi)、午餐費(fèi)等），信封就能派上用場(chǎng)。家長(zhǎng)可以把錢(qián)放在信封里，寫(xiě)上孩子的班級(jí)和名字。如果有大面額的鈔票，還可以寫(xiě)上鈔票號(hào)碼的末幾位，供分辨。

 

11）握筆器

一定要購(gòu)買(mǎi)！千萬(wàn)記住， 可以讓孩子養(yǎng)成良好的握筆姿勢(shì)， 錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)是形成近視的最主要原因之一?？梢远噘I(mǎi)幾個(gè)備用。

 

握筆器在一般的超市或文具店里都有售，有兩種，一種放在下面的，一種放在上面的。使用要點(diǎn)是：要注意讓孩子按圖片上的正確姿勢(shì)，不然我行我素，還是沒(méi)用的。

 

12）書(shū)包

文具篇的壓軸是最最重要的書(shū)包！首先外型要可愛(ài)，女生公主款，男生阿童木款等都可以，具體看孩子喜好。另外，書(shū)包內(nèi)夾層最好多一些，方便孩子將書(shū)本、文具分門(mén)別類(lèi)放置，養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)，找起需要的東西也方便。最后，就是考慮到孩子書(shū)本較多，有時(shí)候太重背不動(dòng)，可以考慮買(mǎi)個(gè)帶滾輪的哦！

 

 

 

生活篇

 

 

 

1）手帕、紙巾，若干單片裝濕巾紙

最后那個(gè)，每天午飯后使用，有時(shí)美術(shù)課或探究課(做小實(shí)驗(yàn))也需要。

 

2）水壺

7、8歲的寶寶自己在學(xué)校待一天，家長(zhǎng)們?nèi)绻唤o準(zhǔn)備好水壺在身邊，他們是不會(huì)想起來(lái)自己去接水喝的。因此，準(zhǔn)備好保暖壺非常重要。

 

3）護(hù)眼燈

臺(tái)燈是必買(mǎi)的東西，建議購(gòu)買(mǎi)無(wú)頻閃的護(hù)眼燈，最好是名牌產(chǎn)品物有所值。

 

4）小鐘

放一臺(tái)孩子自選的小鐘在床頭、桌邊。

教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。

 

5）坐姿提醒器

形狀如小海豚型，掛在耳朵上，內(nèi)部有個(gè)精密水平儀，一旦孩子不自覺(jué)地低頭，馬上發(fā)出很輕的音樂(lè)聲，提醒孩子保持正確的坐姿，幾個(gè)月后即可形成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)，不買(mǎi)后悔。

 

 

家長(zhǎng)的心理調(diào)整

 

 

 

準(zhǔn)備一：孩子進(jìn)了小學(xué)，我怎么更忙了？

 

以為孩子大了更聽(tīng)話？沒(méi)這么簡(jiǎn)單。孩子就讀小學(xué)后，你的作息變化要伴隨孩子的生活變化而變化，這十分正常。

 

孩子剛?cè)雽W(xué)校會(huì)有一定的適應(yīng)期，家長(zhǎng)的作息和處事習(xí)慣也會(huì)有所調(diào)整，最簡(jiǎn)單的變化就是——孩子做功課，你要抽些時(shí)間幫助他養(yǎng)成行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，與過(guò)去單純陪伴玩樂(lè)相比，現(xiàn)在確實(shí)要花費(fèi)更多時(shí)間，切忌將這些變化引發(fā)的情緒發(fā)泄到孩子身上。

 

此時(shí)你的一點(diǎn)點(diǎn)付出，性價(jià)比是極高的，因?yàn)楝F(xiàn)在正是孩子形成習(xí)慣、養(yǎng)成興趣的關(guān)鍵期。

 

準(zhǔn)備二：孩子遇到困難，如何幫助應(yīng)對(duì)？

 

孩子入學(xué)后會(huì)遇到不少困難，比如學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上、和同學(xué)鬧別扭、被老師批評(píng)等，這在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中是很正常的，相反，過(guò)于順利反而會(huì)隱藏一些問(wèn)題。

 

這時(shí)候，你需要以耐心、平和的心態(tài)和孩子交流，讓他把困難表達(dá)出來(lái)，并與他一起細(xì)致分析，找尋解決問(wèn)題的最佳辦法。這時(shí)候也不要傷了孩子自尊心，可以聽(tīng)聽(tīng)他的處事意見(jiàn)，做的對(duì)多鼓勵(lì)，做的欠缺的告訴他怎樣改正更好。切勿一味發(fā)泄、指責(zé)和袒護(hù)。

 

準(zhǔn)備三：“說(shuō)了好幾遍，怎么就是記不?。　?/span>

 

對(duì)于沒(méi)有太多生活經(jīng)驗(yàn)的孩子，如何要求他們記住這么多道理？這些道理往往都是家長(zhǎng)強(qiáng)加給他們的。在這個(gè)年齡階段，孩子們往往注意的是家長(zhǎng)說(shuō)話的情緒，至于大人究竟在批評(píng)什么、自己究竟做錯(cuò)在哪里，孩子其實(shí)并不能十分明白，所以記不住。

 

所以，請(qǐng)你調(diào)整好心態(tài)，等待孩子的成長(zhǎng)。

 

準(zhǔn)備四：“原來(lái)和同齡孩子比你那么優(yōu)秀，現(xiàn)在怎么落后了？”

 

入學(xué)后，體驗(yàn)落差最多的，其實(shí)是孩子；但主觀感受最深的，卻是家長(zhǎng)。

 

因此你要有接受現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)備，無(wú)論你的孩子是零起點(diǎn)還是已經(jīng)超前跑，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)隨著年級(jí)增高、學(xué)習(xí)難度加大而有起伏變化，這也是學(xué)習(xí)生涯中最正常的事。

 

家長(zhǎng)要接受孩子在學(xué)習(xí)上和行為表現(xiàn)上的波動(dòng)，并努力幫助孩子找到適合自己的調(diào)整方法。比起一味糾結(jié)分?jǐn)?shù)的變化，這種調(diào)整反而會(huì)讓孩子終身受益。

 

 

準(zhǔn)備五：“這孩子咋不提醒就不自覺(jué)呢？”

 

你要有打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。好習(xí)慣的養(yǎng)成一般需要超過(guò)三個(gè)月的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)和鞏固。所以你一定要有耐心，并一定要堅(jiān)持。同時(shí)，根據(jù)孩子發(fā)展變化的具體情況，給孩子創(chuàng)作條件、制定目標(biāo)，給孩子足夠的時(shí)間改善。

 

同時(shí)，孩子的成長(zhǎng)不只由學(xué)校負(fù)責(zé)，家庭教育更為關(guān)鍵，引導(dǎo)孩子是你長(zhǎng)期的責(zé)任，你的自律和堅(jiān)持有時(shí)勝過(guò)你對(duì)孩子的千言萬(wàn)語(yǔ)。

 

準(zhǔn)備六：傾聽(tīng)孩子的呼聲

 

全神貫注地聽(tīng)孩子說(shuō)話，仔細(xì)考慮孩子的意見(jiàn)。即使你不愿聽(tīng)的話，也請(qǐng)調(diào)整你自己的情緒，全神貫注地傾聽(tīng)孩子所說(shuō)的一切，而不要急于去思考該說(shuō)些什么、做些什么。既要注意孩子說(shuō)的話，也要注意一些其他重要信息，比如他的面部表情、身體動(dòng)作、姿勢(shì)和延伸等。只有等到孩子明確表示已經(jīng)說(shuō)完了想說(shuō)的，你才加以評(píng)論。

 

準(zhǔn)備七：認(rèn)同孩子的感受是解決問(wèn)題的前提

 

家長(zhǎng)往往打斷孩子的哭訴，然后訓(xùn)斥：“是你的錯(cuò)誤造成的”“才這么點(diǎn)小事，有必要大驚小怪嗎？”“不許哭，你想想看，這是你第幾次犯這樣的錯(cuò)了！……”

 

關(guān)注孩子的感受，更容易得到孩子的認(rèn)同，也能夠更好地了解事情的來(lái)龍去脈，從而提高你教育的有效性。

 

準(zhǔn)備八：具體指導(dǎo)比定性更重要

 

出了問(wèn)題，我們總喜歡給孩子定性：“你真不負(fù)責(zé)任！”“你太粗心了！”……這樣說(shuō)其實(shí)很影響小學(xué)生的精神狀態(tài)，他怎么有心情來(lái)做你希望他做的事情？結(jié)果，又遭來(lái)更多的抱怨。其實(shí)家長(zhǎng)只是希望他們能夠改正缺點(diǎn)。當(dāng)我們開(kāi)始清晰地描述問(wèn)題時(shí)，孩子往往就會(huì)明白問(wèn)題的癥結(jié)，會(huì)有改進(jìn)的動(dòng)力。

 

當(dāng)然，有動(dòng)力并不表示一定能成功解決，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的是傳授正確的方法，例如你可以和孩子一起集思廣益，想出多種辦法，然后由你和孩子共同決定哪些方法是最適合他的，而你又可以提供什么幫助。

 

準(zhǔn)備九：明確的、發(fā)展的進(jìn)取計(jì)劃

 

確定行為計(jì)劃、爭(zhēng)取進(jìn)度，幫助孩子制定某一個(gè)階段，比如開(kāi)學(xué)一個(gè)月、三個(gè)月、半年、一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期限，督促自己和孩子順利完成計(jì)劃、獲得成功。

 

這樣做的目的是教會(huì)孩子目標(biāo)管理，也是對(duì)自己的約束?！拔乙秃⒆右黄鹋?！”

 

準(zhǔn)備十：所有問(wèn)題，不用一個(gè)人扛

 

中國(guó)家庭，往往習(xí)慣讓家長(zhǎng)中的一方來(lái)承擔(dān)主要教育孩子的責(zé)任，但其實(shí)絕大多數(shù)家庭都應(yīng)該由父母雙方合作面對(duì)孩子，尤其是父親，在孩子成長(zhǎng)中所能夠發(fā)揮的作用絕對(duì)超出一般人的想象。同時(shí)，由于孩子的問(wèn)題千頭萬(wàn)緒，你也需要另一半的安慰和支持。如果所有問(wèn)題都自己扛，反而給自己造成消極情緒。

 

另外，家庭內(nèi)部教育行為的一致性是孩子形成良好習(xí)慣和性格的重要保證。